Kayla Whitley
Special Education Teacher - Adapted Education
- World History
- American Government

Bio
I’m Kayla Whitley, and I am proud to be part of the ACHS family as a Special Education Inclusion Teacher. My goal is to foster an inclusive and supportive learning environment, and to ensure every student feels valued and empowered to reach their full potential. This is my seventh year at ACHS. This is my first year in the inclusion setting. For the previous six years I worked in the adapted setting. My journey in education has been guided by a deep commitment to creating accessible and meaningful learning experiences for all students. I believe that every child brings unique strengths to the classroom, and my role is to help them shine by providing tailored support and encouragement. I work closely with general education teachers, parents, and specialists to design and implement individualized strategies that support academic achievement and personal growth. My approach combines evidence-based practices with a genuine understanding of each student’s needs, ensuring that our teaching methods are both effective and empathetic. I look forward to a successful and rewarding year ahead.
Soy Kayla Whitley y estoy orgullosa de ser parte de la familia ACHS como maestra de inclusión de educación especial. Mi objetivo es fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo, y garantizar que cada estudiante se sienta valorado y capacitado para alcanzar su máximo potencial. Este es mi séptimo año en ACHS. Este es mi primer año en el ámbito de la inclusión. Durante los seis años anteriores trabajé en el entorno adaptado. Mi trayectoria en la educación ha estado guiada por un profundo compromiso de crear experiencias de aprendizaje accesibles y significativas para todos los estudiantes. Creo que cada niño aporta fortalezas únicas al aula y mi función es ayudarlos a brillar brindándoles apoyo y aliento personalizados. Trabajo en estrecha colaboración con maestros de educación general, padres y especialistas para diseñar e implementar estrategias individualizadas que apoyen el rendimiento académico y el crecimiento personal. Mi enfoque combina prácticas basadas en evidencia con una comprensión genuina de las necesidades de cada estudiante, asegurando que nuestros métodos de enseñanza sean efectivos y empáticos. Espero tener un año exitoso y gratificante por delante.
Education
Associate of Science in Social Work (Darton State College - 2016)
Bachelor of Science in Special Education K-12 (University of Georgia - 2018)
Masters of Science in Special Education K-12 (Mississippi College - 2020)
Asociado en Ciencias en Trabajo Social (Darton State College - 2016)
Licenciatura en Ciencias en Educación Especial K-12 (Universidad de Georgia - 2018)
Maestría en Ciencias en Educación Especial K-12 (Mississippi College - 2020)

